量身定制！麥肯創(chuàng)意校園標識導視系統(tǒng)上線，再也不會迷路了?。ㄉ希?/h1>
2022-04-19 10:54:55 0

精準的校園標識導視系統(tǒng)的構(gòu)建不僅能夠滿足在校師生以及外來人員的導向問題，還起到了美化環(huán)境的作用，同時也是學校文化內(nèi)涵與品牌形象的彰顯。

盡管如此，現(xiàn)在的學校標識導視系統(tǒng)依然存在很多的問題：比如在設(shè)計中缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計，導致了校園標識導視不統(tǒng)一，識別度不高;設(shè)計單一陳舊，缺乏文化特色;標識導視設(shè)計平庸，缺乏藝術(shù)感，普通、標準化的導視設(shè)計不利于校園獨特品牌形象的樹立。

　　為了創(chuàng)造“更美好的人居空間”，麥肯設(shè)計十二年堅守，不忘初心，在實踐中不斷砥礪前行，以提升學校的整體品牌形象和文化底蘊為己任，以將真正的公共藝術(shù)還原到公共空間為原則，與深圳前海哈羅外籍人員子女學校、明湖國際學校、深圳市大鵬創(chuàng)新學校、襄陽五中華僑城實驗學校、布心中學、深圳市田東中學、學府小學、樂灣國際學校(初中部、小學部、幼兒園)等教育機構(gòu)展開深度合作。

　　麥肯設(shè)計遵循國際設(shè)計原則，根據(jù)不同學校環(huán)境、人文特點進行環(huán)境導視設(shè)計，量身打造。通過一個個頗具人文關(guān)懷又有創(chuàng)意的學校標識導視系統(tǒng)打造了更美好的校園公共空間，不僅給來訪者留下深刻印象，提高了學校的知名度和美譽度，同時對在校學生也有潛移默化的作用。全方位展現(xiàn)學校的文化底蘊，提高學生對學校的認同度及歸屬感，有助于增強校風學風建設(shè)和學校的品牌形象建設(shè)。

麥肯校園標識導視系統(tǒng)上線協(xié)助學校

解決以下四大核心問題

一、解決因為學校整體品牌形象缺乏系統(tǒng)的設(shè)計和規(guī)劃，導致了校園導視標識不統(tǒng)一、品牌形象不深入人心的問題;

深圳前海哈羅外籍人員子女學校

　　● 合作客戶：深圳前海哈羅外籍人員子女學校

　　● 服務(wù)類別：學校環(huán)境導視服務(wù)

　　● 學校簡介：深圳前海哈羅外籍人員子女學校坐落于深圳前海合作區(qū)，將建成一所涵蓋幼兒園、小學、初中及高中階段全日制及寄宿制學校。今天的哈羅公學是英國最負盛名的私立學校之一，從哈羅公學走出去的名人包括丘吉爾在內(nèi)的7位首相，包括瑞利勛爵在內(nèi)的3位諾貝爾獎獲得者。

　　● 服務(wù)內(nèi)容：麥肯導視設(shè)計秉承“環(huán)境育人”的宗旨，將英國哈羅百年底蘊和全人教育理念與開拓創(chuàng)新、具備全球視野的“前海精神”和諧相融，為哈羅學校提供整體標識導視規(guī)劃設(shè)計，讓我們再次感受到哈羅公學整體品牌形象以及濃濃的文化底蘊。